PHẠM TÂY SƠN (Phạm đình Tuấn)

TỔ QUỐC VIỆT NAM – DANH DỰ – ĐỒNG BÀO TRÊN HẾT Thông tin để khai trí và phát triển.

Posts Tagged ‘Giáo dục’

-Trung Quốc đã ‘ứng dụng tư tưởng Mao Trạch Đông’ để đánh bại COVID-19 như thế nào?

Posted by phamtayson trên 16/03/2020


Mặc dù dịch COVID-19 vẫn chưa kết thúc, nhưng hệ thống tuyên truyền của Bắc Kinh đã hết lời ca ngợi Chủ tịch Tập Cận Bình rằng ông đã vận dụng sáng tạo ‘chủ nghĩa xã hội đặc sắc của Trung Quốc’ và phát huy tối đa “tinh thần cách mạng” để đánh bại virus nCoV.

Một giáo viên với bài giảng nói về tinh thần “Tĩnh Cương Sơn” (ảnh: Bitter Winter).

Hầu hết các trường học ở Trung Quốc đã đóng cửa để phòng tránh dịch COVID-19, và học sinh ở nước này đang học thông qua hình thức trực tuyến. Ở tỉnh Giang Tây, học sinh được học trực tuyến thông qua trang jxeduyun.com, và một trong những môn học bắt buộc đối với tất cả các cấp học ở tỉnh này, ngoại trừ hai lớp cuối cấp 2 và cấp 3, là môn “giáo dục văn hóa đỏ”. Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , , , , , | Leave a Comment »

-LOÀI QUÁ KHỨ

Posted by phamtayson trên 14/02/2020


Nguyễn phi Vân FB

Một trong những điều làm tôi ngỡ ngàng nhất tại Việt Nam là sự thiếu chủ động trầm trọng của người trẻ. Và đó cũng là lý do nhiều bạn bè nước ngoài than thở khi làm việc tại Việt Nam, phải sử dụng hình thức micro-management – quản trị chi tiết.

Nếu giao việc mà không 1234 ghi rõ cụ thể làm gì là không biết bắt đầu từ đâu. Nếu chỉ đưa mục đích cần đạt được mà không cầm tay chỉ việc là đơ luôn. Nếu không đi theo hỏi từng chuyện nhỏ làm xong chưa, nếu không la hét cau có chửi bới làm dữ thì việc gì cũng chẳng xong. Và việc không xong là tại vì thì là bị tán loạn, có tỷ lý do để làm không được, và làm không xong đương nhiên là chuyện bình thường. Không xong thì thôi, đâu liên quan gì tới cuộc đời mình. Không xong thì thôi, có xong mình cũng đâu có giàu hơn đồng nào hay được thêm lợi ích gì. Cứ như thế, lơ ngơ, vô cảm mà trôi, không thèm nghĩ cũng chẳng biết làm sao để nghĩ. Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , | Leave a Comment »

-Bắc Kinh cấm ‘Tài liệu giảng dạy của ngoại quốc’ ở các trường học.

Posted by phamtayson trên 10/01/2020


Việc nầy cho thấy rằng kiểu giáo dục Tẩy não,Nhồi sọ nếu thành cộng, cái gì của ngoại quốc (Tự do Tư bản) không được dạy cho học sinh hoặc đọc để tham khảo, thì chế độ CSTC cứ mãi đi ăn cắp ăn cướp những phát minh của ngoại quốc, do cái đầu của thanh niên không thể nào Tự do sáng tạo cho được.

Người Trung hoa không dở mả gì, chúng ta từng thấy họ rất thông minh, cần cù,siêng năng….làm ăn, Giấy,Nam châm,Thuốc nổ,….họ phát hiện trước tiên trên thế giới, nhưng do dưới chế độ Quân chủ Phong kiến mà mấy ngàn năm vẫn không phát triển được so với những quốc gia có mấy trăm năm tuổi. Ngay cả Đảo quốc Đài loan đã phát triển mọi mặt một các mạnh mẽ và có căn bản, trên thực tế Đài loan hơn Trung cộng về mọi mặt, do họ có Tự do Dân chủ thật sự, Dân có quyền chỉ trích người hay chính phủ cầm quyền làm sai, không phục vụ cho lợi ích của người dân.

Nhưng có chuyện quái dị là nếu giáo dục thanh thiếu niên như thế, thì ĐCSTC phải bỏ xe hơi,bỏ máy bay để đi lại  nè, bỏ Internet nè, bỏ ăn mặc kiểu vest  nè….máy giặt, lò nấu mọi thứ, điều hòa….quăng hết không xài, chế ra cái khác mà xài, vì mấy thứ đó đều của Bọn Tư Bản Bóc lột phải không.

Chưa hết, sao các đảng viên cọng sản lại cho con sang các quốc gia Tư bản du học, nhất là tên Đế quốc Đầu sỏ Mỹ, hay Úc,Canada, Anh,Pháp….còn tìm cách ở lại luôn, cả bầy chớ đâu vài trường hợp “ngoại lệ” – Ngay cả con Của TBT ĐCSTC Tâp cận Bình sang Mỹ học xong Đại học rồi về, giữa năm 2019 lại quảy gói sang Đế quốc Mỹ, dù Tập chỉ có 1 đứa con gái.

Giáo dục kiểu đó cho nó mau sập tiệm, chớ những sách vở của Tư bản mà thanh niên Trung hoa họ tự do đọc, nghiên cứu, suy nghĩ….thì họ mau phát triển.

Epochtimes

By Eva Fu

January 9, 2020

Students working in their class at the Yang Dezhi "Red Army" elementary school in Wenshui, Xishui county in Guizhou province, on Nov. 7, 2016. (Fred Dufour/AFP via Getty Images)

Bắc Kinh đã chính thức cấm sử dụng các tài liệu giảng dạy từ bên ngoài Trung cộng ở các trường tiểu học và trung học của đất nước, một động thái mà các nhà phê bình coi là nỗ lực mới nhất của chế độ nhằm kiểm soát suy nghĩ và tâm trí của công dân Trung cộng.

Học sinh học trong lớp học tại trường tiểu học “Hồng quân” Yang Dezhi ở Wenshui, hạt Xishui ở tỉnh Quý Châu, vào ngày 7 tháng 11 năm 2016. (Fred Dufour / AFP qua Getty Images) Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , , | Leave a Comment »

-Con cháu không có tài đức, để lại bao nhiêu tài sản cũng vô dụng

Posted by phamtayson trên 20/11/2019


Trithuc

An Hòa – Thứ tư, 20/11/2019

Con cháu không có tài đức, để lại bao nhiêu tài sản cũng vô dụng

Bậc làm cha mẹ luôn muốn để lại cho con cái những gì tốt đẹp nhất, nhưng kỳ thực bất kể là cấp cho chúng bao nhiêu tài sản đi nữa thì cũng đều là những vật ngoài thân. Các bậc hiền đức xưa đều cho rằng, chỉ có dạy con trọng đức hướng thiện mới là thực sự lo cho tương lai lâu dài của chúng. Bởi như vậy mới giúp chúng thu được lợi ích chân chính, bất kỳ lúc nào cũng có thể bảo trì được sự thanh tỉnh sáng suốt, biết phân biệt rõ thiện ác, lựa chọn con đường nhân sinh đúng đắn mà có được tương lai tốt đẹp.

Đặc điểm của giáo dục trong gia đình là lời nói và việc làm đều phải mẫu mực, lấy cha mẹ làm gương từ đó trong lặng lẽ mà cải biến con cái. Bởi vì trẻ con có tính dễ thích nghi, cho nên việc giáo dục phẩm hạnh cho chúng càng trở nên quan trọng hơn. Đối với những đạo lý mà chúng nhất thời không thể hiểu được thì trong thực tiễn chúng rồi sẽ tiếp xúc đến. Vì thế hướng dẫn một cách đúng đắn, để lại cho chúng một nền tảng, mới có thể giúp chúng đi trên con đường chính đạo. Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , , | Leave a Comment »

-PHÓ THỦ TƯỚNG VŨ ĐỨC ĐAM Ở ĐÂU RỒI?

Posted by phamtayson trên 03/02/2018


Nguyễn ngọc Chu FB

3-2-2018

https://scontent-sjc3-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/27460033_1254530744680353_6857525799485730929_n.jpg?oh=e8ea9e955ce12bf81d5c66805ee9f5d4&oe=5B1DA3B7

Bài “GIÁO DỤC VIỆT NAM: NỖI ĐAU NHIỀU KIẾP CHƯA TAN” viết chưa ráo mực, thì được tin ông Mai Sỹ Tuấn, Phó giáo sư – Tiến sĩ, từng là Trưởng khoa Sinh Học – Đại học Sư phạm Hà Nội, chủ biên sách giáo khoa mới, gộp ba môn Lý-Hóa-Sinh vào một tên gọi “Khoa học tự nhiên” và khẳng định rằng,

“cần phải hiểu đây là một môn học, chứ không phải cộng cơ học của 3 môn”,

thì đổ bệnh phát ốm (giaoduc.net.vn, 01/02/2018: Phó giáo sư Mai Sỹ Tuấn có dạy được Vật lý, hóa học không? Nếu không, đừng ép)).
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , | Leave a Comment »

-GIÁO DỤC VIỆT NAM: NỖI ĐAU NHIỀU KIẾP CHƯA TAN

Posted by phamtayson trên 24/01/2018


Nguyễn ngọc Chu FB

23-1-2018

Trong hình ảnh có thể có: ngọn lửa

I. AI ĐỀ XUẤT TƯ TƯỞNG TÍCH HỢP ?

Khi nghe tin chương trình Giáo dục Phổ thông mới đã tiến hành gộp 3 môn Vật Lý – Hóa Học – Sinh Vật vào một môn để cho một giáo viên dạy, và gộp 2 môn Lịch Sử – Địa Lý cũng vào một môn và cũng cho một giáo viên dạy, thì hồn xiêu phách lạc. Bởi đó sẽ là tai họa lớn cho nền Giáo dục Việt Nam.
Không đi vào phân tích chi tiết, xin đưa ra vắn tắt mấy lý do cơ bản sau đây.
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , | Leave a Comment »

-Ngoại ngữ đại bại, tiến sĩ thảm hại

Posted by phamtayson trên 13/01/2018


Laodong -6-1-2018

Lê thanh Phong

https://image.vtc.vn/files/f2/2014/04/18/tranh-biem-vaci--mec-biem-hoa-ve-giao-duc-2.jpg

Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” đã chi đề nghị quyết toán giai đoạn 2011-2016 hơn 4.258 tỉ đồng. Nhưng theo báo cáo của Kiểm toán Nhà nước, đề án không đạt mục tiêu cả về số lượng người học lẫn chất lượng dạy và học ngoại ngữ.

4.258 tỉ đồng đi về đâu? Đó là câu hỏi nhức nhối, bởi vì mục tiêu thất bại, thì đồng tiền đó quá vô ích. Chưa kể, Kiểm toán Nhà nước chỉ ra những thất thoát, lãng phí trong sử dụng nguồn tài chính này như mua sắm phần mềm và giáo trình cao hơn gấp 10 lần chỉ tiêu, chỉ tập trung kinh phí vào mua sắm trang thiết bị phục vụ dạy và học ngoại ngữ, chưa chú ý đến đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ngoại ngữ.
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , | Leave a Comment »

-Giáo dục trẻ kiểu Trung Quốc, Mỹ và Việt Nam: Bạn muốn con mình giống ai?

Posted by phamtayson trên 07/01/2018


Trithucvn -5-1-2018

Hạ Lâm

https://i1.wp.com/trithucvn.net/wp-content/uploads/2018/01/caube5tuoi.jpg

Gần đây, các bà mẹ trên mạng xã hội chia sẻ câu chuyện đáng buồn về một cậu bé Trung Quốc 10 tuổi không tôn trọng bố mẹ, thậm chí nói rằng bố mẹ không xứng đáng có một đứa con ưu tú như cậu. Cậu coi thường bố mẹ không có nhiều tiền, chỉ mua được chiếc xe hơi giá vài trăm nghìn nhân dân tệ. Một đứa trẻ mới chỉ 10 tuổi mà đã bị nhồi nhét trong đầu những suy nghĩ về tiền bạc và thiếu tôn trọng cha mẹ như vậy quả thực không khỏi khiến người ta phải trăn trở.

Cậu bé 5 tuổi ở bang Alabama tặng bánh cho người vô gia cư
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , | Leave a Comment »

-Vài suy nghĩ về “Cánh Buồm”

Posted by phamtayson trên 24/12/2017


Baotiengdan

Nguyễn Hải Hoành

22-12-2017

Nhà giáo Phạm Toàn và trẻ em lớp 1. Nguồn: Phạm Toàn

Điều đáng nói hơn cả

Khi nói về nhóm cải cách giáo dục Cánh Buồm, người ta thường chú ý nhiều tới các bộ sách giáo khoa nhóm đã biên soạn và xuất bản trong hoàn cảnh khó khăn hoàn toàn không được dùng tiền ngân sách Nhà nước. Quả thật đây là một thành tích cụ thể mang ý nghĩa đạo đức và có thể thấy ngay của Cánh Buồm. Nhưng có lẽ chúng ta nên quan tâm hơn tới những công trạng khó định lượng được của nhóm này, đây mới là cái quý nhất.
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , | Leave a Comment »

-Tám năm – một tư duy Giáo dục khác và vài khái niệm khác trong Dạy học

Posted by phamtayson trên 24/12/2017


Baotiengdan

Phạm Toàn

23-12-2017

Hành trình 8 năm của Nhóm Cánh Buồm

Nhà giáo Toàn và các bạn đồng hành với Cánh Buồm. Ảnh: Hiệu Minh

Ngày 26 tháng 11 năm 2009 Cánh Buồm ra mắt dè dặt, rụt rè, sơ sài nhân cuộc Hội thảo Hiểu Trẻ em–Dạy Trẻ em giới thiệu cuốn sách Hợp lưu các dòng Tâm lý học Giáo dục.

Quen gọi là “nhóm Cánh Buồm” nhưng nó không phải là một tổ chức – nó là một tư duy và là một cách tư duy khác về Giáo dục. Nếu nghĩ đến sinh lợi từ “tổ chức”, Cánh Buồm sẽ sớm rời bỏ công việc.

Cánh Buồm cùng nhau làm cho một tư duy Giáo dục khác hiện rõ dần qua những bộ sách giáo khoa đủ sức tham gia vào việc tổ chức thực tiễn Giáo dục lên ngang tầm đòi hỏi của lý thuyết.
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , | Leave a Comment »

-Lối sống, tên gọi mới của giáo dục đạo đức ở bậc tiểu học

Posted by phamtayson trên 23/12/2017


Baotiengdan

Lê Phú Khải

22-12-2017

Bài phát biểu tại Hội thảo Hành trình 8 năm của Nhóm Cánh buồm 16-12-2017

Nhà báo Lê Phú Khải từ miền nam tham luận trong Hội thảo tại Hà Nội 16.12.2017. Ảnh: Nguyễn Đình Ấm

Xưa kia, một người mẹ dắt con đến nhà thầy để xin học, thường mở đầu: Ăn mày thầy dăm chữ để cháu làm người…
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , , | Leave a Comment »

-CỘNG SẢN CHỈ MUỐN “CỔ VŨ VÀ NUÔI DƯỠNG SỰ MÊ MUỘI, NGU DỐT” !

Posted by phamtayson trên 23/12/2017


Đặng bích Phượng FB

22-12-2017

https://fb-s-d-a.akamaihd.net/h-ak-fbx/v/t1.0-9/25550575_1233957676706033_6362071319742408046_n.jpg?oh=7b3cb23201114504a04951861e9be369&oe=5AD2476B&__gda__=1526546304_7db40b802644bdc6e2106ec012185c88

6 NGƯỜI ĐỨNG GIƠ BIỂU NGỮ THẾ NÀY LÀ CÓ TỘI.

Vụ công an quận Hoàn Kiếm xử phạt tôi vì cầm biểu ngữ: YÊU NƯỚC KHÔNG CÓ TỘI; PHẢN ĐỐI BẮT NGƯỜI YÊU NƯỚC…. ban đầu tôi định kiện về lý do xử phạt, dù biết rằng rất khó “cãi lý” với một “thằng” cùn. Nhưng bạn phây mách kiện quyết định xử phạt sai quy trình dễ kiện hơn. Dễ thế mà “nó” vẫn cùn được đấy – vụ này chưa dừng lại ở đây đâu các anh nhé.
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , , , , | Leave a Comment »

-Đôi chân trần và bữa cơm 3.000 đồng của học sinh vùng cao

Posted by phamtayson trên 20/12/2017


Dantri

20-12-2017

https://dantricdn.com/thumb_w/640/2017/anh-5-1513667242905.jpg

Dân trí  -Dù cho cái rét “cắt da, cắt thịt” ở Tây Nguyên đang đến, nhưng những em học sinh trường PTDT BT tiểu học và THCS Krong (xã Krong, Kbang) vẫn đi chân trần và chiếc áo rách đến lớp. Để có học sinh đi học, hàng tuần các thầy cô giáo trong trường vượt chục ki-lô-mét đường rừng với những nguy hiểm rình rập để “cõng chữ” đến trường.

10 em học sinh ăn chung nhau tô canh thịt mỡ ==>>

Đôi chân trần và bữa cơm 3 ngàn đồng
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , , , | Leave a Comment »

-TÔI YÊU TIẾNG NƯỚC TÔI

Posted by phamtayson trên 03/12/2017


Mạnh Kim FB

https://scontent-sjc2-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/24131207_10156583093684796_5557664616845449238_n.jpg?oh=8af978ff8fa844f2ea4c32f5c9b1ac0b&oe=5AC746DF

2-12-2017

Không còn nhớ ai là người đầu tiên dịch “Gone with the wind” thành “Cuốn theo chiều gió” nhưng vị nào dịch câu này hẳn nhiên là bậc thượng thừa về ngôn ngữ nói chung và rất giỏi tiếng Việt nói riêng. Ông Huỳnh Phan Anh cũng khắc tên mình vào bảng mạ vàng khi dịch “For whom the bell tolls” thành “Chuông nguyện hồn ai” (phải là “nguyện”, chứ không phải “gọi” – như các bản dịch sau 1975, nghe mới “đã” và mới đúng với ý như câu chuyện của tác phẩm Hemingway). Cụ Bùi Giáng cũng thuộc vào nhóm người “giáng thế” khi dịch “Terre des Hommes” (Vùng đất của người) thành “Cõi người ta”.
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , , , | Leave a Comment »

-12.000 tỷ với 9.000 tiến sỹ trong thời đại toàn cầu hóa

Posted by phamtayson trên 03/12/2017


Baotiengdan

TS Nguyễn Sỹ Phương, CHLB Đức

2-12-2017

Gắn mác Tiến sĩ, Thạc sĩ để lấy “oai” với thiên hạ. Nguồn: báo TT

Kỳ họp thứ 4, Quốc hội khóa 14 đã đồng ý duy trì một phần kinh phí để đào tạo tiến sĩ tiếp đề án 911 (đào tạo giảng viên có trình độ tiến sĩ cho các trường đại học, cao đẳng giai đoạn 2010-2020 với khoảng 10.000 tiến sĩ tại các trường đại học có uy tín trên thế giới, khoảng 3.000 tiến sĩ theo hình thức phối hợp, liên kết trong ngoài nước, 10.000 tiến sĩ trong nước).

Theo Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ (lược trích Vietnamnet), mục tiêu đề án 8 năm giai đoạn 2018-2025 là sử dụng 12.000 tỷ đồng để đào tạo thêm 9.000 tiến sĩ, trong đó có 5000 tiến sĩ đào tạo ở nước ngoài. Cơ chế khác trước đây: Đào tạo tiến sĩ phải gắn với sử dụng. Cơ sở nào có nhu cầu sử dụng tiến sĩ thì mới được đào tạo. Nhà nước hỗ trợ, nếu người đi học đáp ứng các tiêu chuẩn, yêu cầu, sẽ được cấp học bổng toàn phần hoặc một phần, mở rộng cho mọi đối tượng không phân biệt công lập hay tư thục.
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , | Leave a Comment »

-Đề xuất cải tiến chữ Quốc ngữ hay là “cơn bão trong tách trà”

Posted by phamtayson trên 26/11/2017


Hoàng Dũng FB

26-11-2017

https://znews-photo-td.zadn.vn/w660/Uploaded/Ycgmvlbp/2017_11_25/tiengviet2_1.jpg

Dư luận đang dậy sóng vì một bài đăng trong kỷ yếu của một cuộc hội thảo về chữ Quốc ngữ. Tác giả của bài báo cáo đó là PGS TS Bùi Hiền. Ông cho VTC News biết đã nghiên cứu vấn đề cải tiếng chữ Quốc ngữ đã 30 năm. Kết quả là những đề xuất táo bạo, giảm số lượng ký tự từ 38 xuống 31 chữ bằng cách thay ng bằng q; đ bằng d; c, k, q bằng k; ph bằng f; s, x bằng s; gi, d, r bằng z; nh bằng n’; th bằng w; v.v. Mà đó mới chỉ là phụ âm, còn cải tiến về nguyên âm thì ông hứa hẹn sẽ công bố vào tháng 3/2018.
PGS.TS Bùi Hiền. Ảnh: Thanh niên.
Lý do của sự cải tiến này, theo ông là chữ quốc ngữ không triệt để theo nguyên tắc mỗi chữ chỉ biểu đạt một âm vị, và mỗi âm vị chỉ có một chữ cái tương ứng biểu đạt.

Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , | Leave a Comment »

-ÔNG PHÙNG XUÂN NHẠ ĐẶT CHỈ TIÊU NGƯỢC

Posted by phamtayson trên 26/11/2017


Nguyễn ngọc Chu FB

26-11-2017

https://scontent-sjc2-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/23844552_1210189572447804_3492631734158298239_n.jpg?oh=8e138f3ecdac025f3a31f3fa15aabfbd&oe=5A8C1B84

Khi mà các vị ĐBQH bỏ phiếu (14/11/2017) thông qua đề án 911 đào tạo 9000 tiến sĩ của ông Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ cùng với khoản chi 12000 tỷ đồng là lúc các vị ĐBQH đã chung tay kéo trình độ các tiến sĩ VN xuống hạng.

Bởi vì ông Bộ trưởng Bộ GD & ĐT Phùng Xuân Nhạ đã làm điều ngược. Thay vì đặt chỉ tiêu có (9000 + 12000) công trình khoa học trên các tạp chí trong danh mục ISI thì ông lại đưa ra chỉ tiêu 9000 tiến sỹ và 12000 tỷ đồng. Khi đã có được 21 000 công trình khoa học đăng trên các tạp chí trong danh mục ISI thì tự động có được 9000 tiến sĩ. Nếu chỉ đặt chỉ tiêu 9000 tiến sĩ thì ai đảm bảo được sẽ có 21 000 công trình khoa học ở các tạp chí trong danh mục ISI?
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , | Leave a Comment »

-Đừng để dân chúng lộn… ruột.

Posted by phamtayson trên 25/11/2017


Lưu trọng Văn FB

25-11-2017

Gã tán đồng với nhà báo, nhà giáo Huỳnh Ngọc Chênh khi ông kêu gọi hãy tôn trọng những ý tưởng cải cách chữ Việt của tiến sĩ Bùi Hiền.

Sự sáng tạo nào cũng có thể bị người đương thời phản ứng. Chuyện thường. Thói quen đã đi vào cuộc sống và thói quen không muốn thay đổi cái gì mà mình đã cảm thấy dễ dàng với mình rồi ở bất cứ đâu, ở bất cứ thời khắc nào đều ẩn chứa sự bảo thủ và sự vô tình cản trở cái mới, cái sáng tạo.

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , , | Leave a Comment »

-Chuyện đào tạo tiến sĩ

Posted by phamtayson trên 23/11/2017


GS Nguyễn tiến Zũng FB

23-11-2017

https://baotiengdan.com/wp-content/uploads/2017/11/H1-398-324x235.jpg

Tôi thấy có rất nhiều bình luận xung quanh dự án 12 nghìn tỷ VND để đào tạo 9 nghìn tiến sĩ, người khen kẻ chê, nhưng hầu hết đều bỏ qua một số yếu tố quan trọng liên quan.
1. Thứ nhất là chất lượng muốn có ở mức nào? Mức VN (tương tự như mức trung bình của 23 nghìn (?) TS hiện tại) hay mức quốc tế? Mức VN thì lấy ông Nhạ bộ trưởng làm tiêu biểu, tiến sĩ, và sau khi lên làm bộ trưởng thì tự phong mình thành giáo sư, nhưng hỏi người trong ngành không ai nói được ông ta là chuyên gia lĩnh vực gì có đóng góp gì cho khoa học. Tiến sĩ như thế, ắt hẳn không cần đến “88 con bò cho 1 tiến sĩ”, mà có khi mỗi con bò cũng thành một TS. Sự lo lắng của dân rất là có lý.

Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , | Leave a Comment »

-ĐÀO TẠO TIẾN SỸ CÓ QUAN TRỌNG?

Posted by phamtayson trên 23/11/2017


Luân Lê FB

22-11-2017

https://baotiengdan.com/wp-content/uploads/2017/11/H2-13.jpg

Việt Nam không làm bất cứ cái gì một cách đồng bộ. Tiến lên xã hội chủ nghĩa mà không có một nền kinh tế đủ mạnh và nền tảng một nền văn hoá vững chắc, nhưng vẫn tách khỏi thế giới để miệt mài đi tìm trong cái bụng đói và đôi chân nặng chì.

Hình chép net

Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , | Leave a Comment »

– Nhân ngày nhà giáo Việt Nam 2017: Đến năm 2010 giáo viên sống được bằng lương?

Posted by phamtayson trên 21/11/2017


JB Nguyễn hữu Vinh -RFA

19-11-2017

https://farm5.staticflickr.com/4535/38530888501_1e90255420_z.jpg

Ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo và ngày nhà giáo Việt Nam

Những năm gần đây, người Việt Nam có một khái niệm mới: Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

Rất nhiều người Việt Nam, nếu không muốn nói là đa số, không hiểu ngày này bắt nguồn từ đâu, hay cũng chỉ như những ngành khác có “ngày” như ngày thương binh liệt sĩ, ngày biên phòng Việt Nam, hoặc ngày vì nạn nhân chất độc da cam, ngày Phụ nữ Việt Nam
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , , , | Leave a Comment »

-VNTB- Tung hô ngày 20-11, nhưng Hiến chương Các Nhà giáo đã bị Việt Nam ‘xé bỏ’

Posted by phamtayson trên 21/11/2017


VNTB – 20-11-2017

Trúc Giang

https://phamtayson.files.wordpress.com/2017/11/67018-ban-da-biet-ve-noi-dung-hien-chuong-cac-nha-giao.jpg

Ngày 20/11 là dịp để các thế hệ học trò bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc với những người thầy, để mọi ngành, mọi nghề và toàn xã hội chia sẻ niềm vui, tri ân với những người đã góp bao công sức và tâm huyết cho sự nghiệp trồng người cao cả, góp phần xây dựng đất nước phồn vinh, hạnh phúc.

Tuy nhiên suốt 35 năm qua, các nhà lãnh đạo ngành giáo dục Việt Nam đã quên mất vì sao họ lại chọn ngày 20-11 để làm “Ngày Nhà giáo Việt Nam”.

Hiến chương Các Nhà giáo viết gì?
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , , | Leave a Comment »

-Nhà giáo, nhà XHH: ‘Cực khó’ thay đổi giáo dục VN

Posted by phamtayson trên 21/11/2017


VOA -20-11-2017

https://gdb.voanews.com/D3887BB8-D19A-4903-9F54-95E9249A39E2_w1023_r1_s.jpg

Các học sinh hát Quốc ca ở trường Nam Thành Công, Hà Nội.

Đúng dịp kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam, 20/11, cũng là Ngày Quốc tế Hiến chương các Nhà giáo, xuất hiện những ý kiến của một số nhà giáo và nhà nghiên cứu cho rằng nền giáo dục Việt Nam chưa thực hiện tốt Điều 1 của Hiến chương. Họ cũng nhận định sẽ “cực khó” để thay đổi nền giáo dục này.

Liên hiệp Quốc tế các Công đoàn Giáo dục, mà Việt Nam là một thành viên, đã thông qua bản Hiến chương các Nhà giáo được vào tháng 8/1954 trong một hội nghị ở Moscow.
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , | Leave a Comment »

-Trách nhiệm chính trong việc làm chết lâm sàng nền giáo dục

Posted by phamtayson trên 19/11/2017


Baotiengdan

Nguyễn Đình Cống

19-11-2017

Ảnh minh họa. Nguồn: internet

Gần đây Nguyễn Thượng Long, một nhà giáo, viết loạt bài: “Nghề cao quý đã chết lâm sàng” trình bày sự ngắc ngoải của nền Giáo dục Việt Nam. Sau khi nêu ra và phân tích nhiều hiện trạng đau lòng, Nguyễn Thượng Long viết: “Có hợp lý không khi quy hết trách nhiệm làm hư hỏng thế hệ trẻ cho ngành GD – ĐT? Câu hỏi này nằm ngoài phạm vi bài viết của tác giả”. Tôi thông cảm với thầy Long, thầy biết trong việc này ngành GD-ĐT vừa là nạn nhân vừa là thủ phạm, còn trách nhiệm chính ở cao hơn, có thể thầy biết, nhưng chưa có dịp nói ra. Tôi xin tiếp lời.

Trước đây tôi đã có nhiều bài báo và thư gửi Quốc hội cũng như Bộ Giáo dục về các vấn đề giáo dục. Chỉ xin nhắc lại vài ý.
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , | Leave a Comment »

-Nền giáo dục Việt Nam: Vẫn lạc đường sau 35 năm

Posted by phamtayson trên 16/11/2017


Cát Linh, RFA
2017-11-15

Các em học sinh trong ngày khai giảng.

Các em học sinh trong ngày khai giảng. – Courtesy photo

Chỉ vài ngày nữa, Việt Nam sẽ kỷ niệm 35 năm ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày lễ  ‘tôn sư trọng đạo’ được ra đời từ ngày 28 tháng 9 năm 1982 sau khi có quyết định của chính phủ lấy ngày 20 tháng 11 hàng năm là ngày Nhà giáo Việt Nam.

Nhân sự kiện này, hãy cùng nhìn lại nền giáo dục Việt Nam sau 35 năm.
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , | Leave a Comment »

-“TIẾN SĨ CCC”!

Posted by phamtayson trên 15/11/2017


Mai quốc Ấn FB

15-11-2017

https://fb-s-b-a.akamaihd.net/h-ak-fbx/v/t1.0-9/23518869_10210022412069383_7983548485032963563_n.jpg?oh=60c2590d16dce05564c47bd31043911c&oe=5A903E0E&__gda__=1520124112_37927a25b22b0401cf8ac91529631d79

88,39% Đại biểu Quốc hội tán thành việc thông qua nghị quyết về phân bổ ngân sách Trung ương năm 2018 để tiếp tục chi một phần tiền cho Đề án 911 về đào tạo tiến sĩ cho các trường ĐH, CĐ giai đoạn 2010-2020.

“Theo nghị quyết, tổng số thu ngân sách Trung ương là 753.404 tỉ đồng. Tổng số thu ngân sách địa phương là 565.796 tỉ đồng. Tổng số chi ngân sách Trung ương là 948.404 tỉ đồng, trong đó dự toán 321.151 tỉ đồng để bổ sung cân đối ngân sách, bổ sung có mục tiêu cho ngân sách địa phương.” (Trích PLTP)

Câu hỏi đặt ra là đất nước có thực sự cần tiến sĩ nhiều đến như vậy không?
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , | Leave a Comment »

-‘Con điếm’ đòi học phí 50 triệu đồng/năm: Vô số sinh viên sẽ phải bỏ học!

Posted by phamtayson trên 12/11/2017


Calitoday -11-11-2017

Thiền Lâm

Việt Nam – Cali Today News – Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Việt Nam vừa bổ sung một bằng chứng lạnh lùng và tàn nhẫn cho chính sách “nền giáo dục xã hội chủ nghĩa luôn quan tâm và chăm lo cho người học” bằng một dự thảo về cơ chế tự chủ giáo dục đại học đối với các trường công lập để trình Chính phủ.

https://i1.wp.com/www.baocalitoday.com/wp-content/uploads/2017/11/image.png

Trích NĐ 86/2015/NĐ-CP về mức tăng học phí đối với trường tự chủ toàn diện và trường chưa tự chủ. Ảnh: Lao Động
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , | Leave a Comment »

-BÀN CHUYỆN QUỐC GIA

Posted by phamtayson trên 10/11/2017


Luân Lê FB

9-11-2017

https://scontent.fsea1-1.fna.fbcdn.net/v/t1.0-9/23376458_2006371142939994_7689619001012569914_n.jpg?oh=a00f20b68f21017a8870390c8b2feeda&oe=5AA6FA6A

Nghe mấy vị đại biểu quốc hội phát biểu mà tôi thấy không còn gì đáng buồn và xấu hổ hơn nữa.

Giáo dục không phải để diệt dục hay triệt tiêu những ham muốn (mưu cầu) của con người. Và cũng không ai cai quản đất nước bằng mớ lý thuyết ngu xuẩn đó cả.

Câu chuyện quản trị quốc gia chính là dành cho luật pháp, chứ không phải câu chuyện đạo đức đến mức phải diệt dục cán bộ bằng cách giáo dục làm sao để “thấy tiền không ham, thấy gái không thích”. Việc nhân sự nhà nước sẽ luôn thay đổi liên tục, nên không ai dùng câu chuyện giáo dục để đi rèn rũa tâm tính và nhận thức khi họ trở thành công chức, cán bộ, mà chỉ cần luật pháp là thứ duy nhất được sử dụng trong việc điều chỉnh hành vi của viên chức công quyền.
Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , , , , | Leave a Comment »

-Nghề cao quý đã… “chết lâm sàng” (Phần 1 và 2)

Posted by phamtayson trên 05/11/2017


Boxitvn

“Bài viết này, xin dành tặng các nhà giáo U70 vẫn còn quan tâm tới nghề cao quý”

Nguyễn Thượng Long

Câu hỏi đặt ra trước một cuộc biểu tình…

Khi cuộc biểu tình lần thứ 4 vào chủ nhật 19-6-2011 để phản đối Trung Quốc có những hành động vi phạm lãnh hải của Việt Nam sắp nổ ra, H.T – một học sinh cũ của tôi, nay đang là sinh viên năm cuối của một trường ĐH danh tiếng của Hà Nội – tìm gặp tôi dưới chân cột cờ với câu hỏi: “Thưa thày, vì sao các thày cô giáo và học sinh PTTH không đến với các sinh hoạt chính trị như thế này?”. Tôi bảo: “Câu hỏi của em cũng là câu hỏi của nhiều người”. Đúng là vậy, những chủ nhật đó, nói là sinh viên và học sinh xuống đường nhưng thực ra chỉ có một số sinh viên các trường CĐ và ĐH của Hà Nội tham gia mà thôi. Học sinh các lớp cuối cấp của bậc PTTH cùng thày cô giáo của họ gần như thiếu vắng. Nói là gần như vì cũng thấy lác đác vài bóng đồng phục học trò và vài đồng ngiệp hưu trí của tôi có mặt tại vườn hoa Lê-nin trong sáng 5-6-2011. Tôi chỉ phát hiện ra họ nhiều hơn trong những nick name ào ạt comments vào bài viết “Nhật kí biểu tình” của tôi, khi bài này xuất hiện trên mạng xã hội ngay ngày hôm sau 6-6-2011.

Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , | Leave a Comment »

-Trung thực và thạo việc

Posted by phamtayson trên 04/11/2017


VnExpress -3-11-2017

Giáp văn Dương – TS Vật lý

Gần đây, tôi liên tục phỏng vấn tuyển dụng nhân sự.

Tiêu chí của tôi rất đơn giản: Trung thực và thạo việc. Trong đó, trung thực là tiêu chí được ưu tiên số một. Còn thạo việc chỉ là ưu tiên thứ hai. Nhưng sau gần hai tháng, tôi vẫn chưa tuyển được người đáp ứng hai yêu cầu này.

Trung thực thì chỉ có thể hỏi và cảm nhận phần nào. Còn thạo việc thì cũng phải vào việc mới biết. Ứng viên hoàn toàn có thể qua mắt người phỏng vấn nếu là người trung thực và có chút chuyên môn. Cái nào biết thì bảo là biết. Cái nào không biết thì bảo là không biết. Nói năng mạch lạc rõ ràng. Thế là qua vòng phỏng vấn.

Đọc tiếp »

Posted in Uncategorized | Tagged: , , , , | Leave a Comment »